@EridanusSora 他为什么要故意伪造这个？@xycool 话说你这是什么网站？

@iVeego 我也是，我一直在想喀什么是什么东西？

从表现层来看， youtube 是 python ， bilibili 是 php ， acfun 是 asp.net ，综上所述各种语言都可以。而且你这种需求目前网上有大量开源整站源代码可供使用

@zxy 看看国内各种所谓的计算机组成原理与接口技术，再看看国外的《编码》，完全就是两种不同的写书风格。

前者就像 api 手册一样，各种知识强制灌输，给个原码补码转换公式就够了。

而后者是通过小灯泡，继电器做门电路，门电路做加法器，然后到减法器，通过真值表来让读者明白补码诞生的意义以及转换方式。这就是灌输型教育和启发式教学的区别。

你想象一下，百度贴吧前面有十年是几乎不盈利的，纯文字无广告，而且还要花钱花心思请运营去搞活动吸引人气。可是现在的百度贴吧呢？广告满天飞，买个企业贴吧就是几万到几十万不等。十年前也有人怀疑百度贴吧这个产品是不是真的能盈利，十年之后百度贴吧遍地都是盈利点。

当然也有百度空间，百度新知，百度相册等等是已经关闭了的业务，百度空间和百度相册也是因为有网盘这个分享源来取代，所以基本上没什么存在的必要了。

头像居然换了？

@popu111 @think2011 好吧，话说你们两个是被降权了还是我被降权了？为什么我收不到你们两个人的回复提醒？？？

一没有讲到女朋友爱好，二没有讲到你女朋友性格，在 v2 你提这种问题我们只能回答做 app 或者 h5 页面了。

在 redis 中维护一个 token 对应验证码图片本身字符的键值对。提交的时候去 redis 里面判断

其实大学本不应该是直接把那么多知识灌输进学生的脑子里面去。

而应该是告诉学生这个专业目的是解决什么问题，前景是什么，他有什么，需要学什么，怎么学，如何使用各种知识库，文献搜索引擎去学习他们，如何掌握提问的艺术，如何定位和解决实验时出现的问题，必要时要讲一些实验安全问题，比如说电气设备着火了该怎么处理，为什么不能用水灭火等等。

悟性更高一阶的学生，甚至可以给他们一个方向，剩下的知识点让他们自己去钻。

打个比方：比如说从最简单的电商网站开始做起，最开始并发访问客户只有一个人，需要考虑什么，并发客户变成 100 人之后原有的架构出现了性能瓶颈是怎么回事？并发几千上万了，出现了超售情况，让学生自己思考是怎么回事，用各种调试和监测工具去定位 bug ，找到原因，然后思考如何解决，最后导师来评判学生的整个实验探索过程，最后让学生自己总结自己在整个实验过程中自己做的好和不好的地方。

我当然写的有点超现实了，但是我看过很多讲大学教育方面的文章，我父亲自己也是研究大学高等教育的，平时对这些现象还是有很多讨论总结的。

总结一下就是，中国应试教育从小学到高中开始就已经是灌输型教育，尤其是高中，本来三年都学不完的课程，硬生生压缩到了一年半，目的是为了留出一年半来复习。更别说学校本身还缺乏优质教师和实验室环境，很多东西如果学生不去动手从头到尾自己实验一遍，光看书纸上谈兵，或者看几个视频上面的实验操作，谈何深入理解？

现在这种处处充满功利性的教育大环境，你让这些普通大学生怎么去深入学习这些大学专业涉及到的庞大技术栈？

找画家求画就是一件很不礼貌的事情，编程同理。

会，很多 mv 里面其实都是藏了一段韵味深长的小故事，甚至有点小虐心。

很多国内几十集的烂电视剧别人可以在短短几分钟的 mv 里面表现出来，想想就很神奇。

如果是板卡上的元件烧坏，只需要用万用表判断烧坏原件（某些比如说电阻可能必须离线测试这个就有点麻烦，需要结合电路知识），简单的情况可以查看烧坏的元件型号，然后用烙铁镊子等工具拔下来换过。现在硬件集成度非常高，至于芯片级别的修复就不知道了。

现在这种面试题都喜欢考歪门邪道的代码写法。看看 c prime plus 之类的书籍会有考 i+++++i 等于多少之类的习题吗？

碰到代码可能出现结果歧义的坑尽可能用 intval ， strval 解决，碰到可能出现优先级歧义的坑用括号括起来这些都是国外很多优秀书籍会强调的地方。而不是写这种含糊不清的代码然后作为坑留给下一个接手的人。

入侵网站的本质是拿到 webshell 或者提权，如果还有上传漏洞或者其他方式可以写入 webshell ，或者 ssh ， 3389 的密码都是弱口令，那也不安全。

你公司又没说不可以穿女装

连手机浏览器都打不开，要是前端能做个降级处理就比较好了。

为什么你们初中就都做过这种选择题？难道我上的是假初中？