目前郭嘉对于教育的规划中暂时还没有考虑到学生的资源整合，当然在朝着这个目的前进，但当前在做的还是教师资源的整合。

比如前些年就出来的名师工作室，各个地方的老师都可以加入某个名师的工作室，会享受到一些资源扶持，现在的信息化建设正在逐步把名师工作室迁移到线上来，通过网络让这些交流活动更频繁，更有价值。

除此之外，一些比较好的学校在周围郊县都有帮扶校，老师定时去帮扶校交流教学经验，去给学生上示范课，也是一种促进教育公平的举措。

“一个正常的社会有三大底线：
教育、医疗、法律。
无论社会多么不堪，只要教育优质公平，底层上升就有希望；只要医疗坚守良知，生命就会得到起码的尊重；只要法律秉持公义，社会不公就会被压缩到最小。相反，如果三大底线全部被洞穿！这个国家的梦就只是火星梦”

我兔不可能去不重视这社会根基三大块的相对公平，12 年做国家数字教育资源公共服务体系，18 年开始开始搞 教育信息化 2.0 的五年计划，打造 资源+管理+教研的互联网+平台。 这个 2.0 计划目的就是： 探索互联网+教育的人才培养新模式

教育信息化财政拨款每年能占到 10%的比例，这也是互联网巨头目前都开始做教育行业的原因

如果有鹰国的信息化程度，加上兔国学生的学习精神，我认为五年之后的教育状态与现在的教育状态一定有较大的提高，甚至高考制度都可能受到信息化教育、素质教育的倒逼而改革。

BTW 什么楼盘？ 同意向想法 不过我已经在成都了

养老挺好的，但是先确定成都工作吧 成都这边 IT 业薪资好像还是比较混乱的。