silverbullettt

简化版 SICP

我去，缩进被吃了

没人用 Scheme？

(define lst (list (s 5 5) (s 6 2)
(s 2 7) (s 5 2) (s 1 0)
(s 5 1) (s 6 1) (s 2 9)))

(define-struct s (a b))

(sort lst
(lambda (x y)
(if (= (s-a x) (s-a y))
(< (s-b x) (s-b y))
(> (s-a x) (s-a y))))))

其实这是 Racket~

人数:1
事情:求解阴阳谜题
心情:~@#!##%^$@**&&*%%#$#$*+_)_&%$#@%

@binux 就说NFA转DFA，我前几天刚用http://v2ex.com/t/45147#reply6

@shanks 我也也是软院的，周末都TMD有课- - 多少考试都是考前突击但求一过，所以省下了不少时间。而且时间是挤出来的！ 至于教材，我是这样想的，老师换一套教材就要重新设计课程，重新备课，而且他自己也要熟悉教材的风格以及内容。有多少老师有这个“闲情逸致”或者说“雄心壮志”来做这件事？其实教我们组成原理的老师还不错，但CMU已经探索出更好更新的教学方式（CSAPP），我们应该果断跟进。学校跟不上，我们自己来。

@humiaozuzu 软院苦逼啊= =

@undeadking 在学校学习仍然应当以自学为主，。我现在觉得现在上大学的价值是这一期间有较多自由的时间，可以拿来自己思考自己学习。能作为“灯塔”的老师不是少数，是极少数。自学还得靠悟性，不仅是学的时候要悟，给自己制定学习计划的时候也要靠悟。

@binux 所以说连自动机都不知道去学，或者不知道学来有什么用，乃是悟性不够也~

关于教学问题我还专门给学院写过信，但是想想发现，教学教学，有“教”也有“学”，与其怪老师不负责任没教好，不如怪自己不肯努力没用心。说到底乃是“兴趣”和“主动”的问题。但我已渐渐不习惯听老师讲课这种学习方式，接受知识的效率太低。

我同学，本科，百度实习300/天，而且节假日也发……

不过我认为楼主的样本量太太太少了，完全不足以得出

“如果名校生再不引起重视，再不产生危机感，那么日后你们在互联网行业的就业机会将面临非名校生的强烈挑战。”

这样的结论，因为你可能没有见过名校中的超强学生，而且这种学生在“名校”中的比例，我认为是比“非名校生”要高，而且高不少。相比之下我更同意@lovekohn 的看法。

另外就是……有能力的学生，学个RoR要不了几天吧，虽然不可能精通，但是要用起来是没问题的。

@YUCOAT
"编程是计算机行业最普遍，最辛苦最不值钱的行为之一！"

同学， 你知道编出好程序有多难么？你知道好的程序员有多值钱么？不要宣传这种观点。
写操作系统这事我就干过，只要有耐心肯定能写出一个(非常)简单的来，而且市面上已经有这方面很好的指导教材。但是大学里的老师啊，唉我就不说了，技术和学术水平好的可以说极少，有水平同时又教得好的，凤毛麟角啊。这样的老师我上了三年学就碰上过一个。
当然你说自学是根本，太同意不过了。其实如果有高人指点更好，但是高人可遇不可求。

@zellux 跟我们软院比，复旦是相当与时俱进啊。

@shanks，我念的也是985，也就那个样- - 不必羡慕嫉妒，自己肯努力，方向找正确，绝对有成就。比方说CSAPP，学校不用做教材，我们完全可以自己学嘛。

@ant_sz int 的定义本来就是不比 long 长，不比 short 短，设置成跟 long 的长度一样很正常啊。学校的教学没有将原理教给学生是一方面，另一方面几乎完全与工业界脱节啊！即教不好恒久不变的原理，又不教瞬息万变的新技术，所以不对学校报什么期望是明智的。

@hu437 我个人认为用C语言这个课程当作编程入门课程讲，实在太不妥了。C 语言必须学，但是放在入门不合适啊。不过


@glasslion 我们的考试也有名词解释，我靠出这种题的人简直是……不说了，你懂的。

唉，好久没吐槽计算机教学了，今天又来发泄一下，心情瞬间愉快了少许，哈哈哈。
不过光抱怨是没有用滴，只要对计算机抱有浓厚的兴趣，还有什么能阻挡你成为高手呢？

17bmi
努力增重中……