ibuki233

就是纯娱乐用，但我就喜欢，当摆件也喜欢，放那儿供着

https://genius.com/ 这个网站不错，虽然是主打歌词解析，不是你说的背景解析。但我看过几篇都特别细，比如英文歌词，这句用了什么习语、什么典故，都有解析，也会 cue 到创作思路这些。

应该像小孩报课那样啊，交作业模式，想让我给你花钱，你要拿出你的实绩来证明诚意，再继续投入。
前置成本投入的那一万多，不是说要做有声书吗，你让她先产出五篇有声书作业，别光买设备，零产出。先有五篇作品产出，不管水平如何，先有产出，确认自己能坚持，再报其他课。

做给顾客听的。员工士气是服务考核指标的一部分

用久了欧美流媒体我发现都是这样，纯算法驱动的推送机制就是一个大型的信息孤岛茧房。
我还挺喜欢看国产流媒的评论区的，首先是我听的歌好像都比较正常，评论区都是讨论音乐本身的，没有什么 emo 鸡汤文案，经常能在评论区学到很多，比如创作背景、genre 分析、艺人八卦之类的。
其次是有些音乐，评论区会说“从 XX 来的”，比如用作某部剧、或者某个综艺的插曲了。我知道有些人很烦这种，希望保持评论区纯洁性。但我就经常被种草，比如我听一首 citypop ，他们说被用在一个街舞综艺里了，我就去看了那部综艺。

这个不重要，这个词完全只在（马主义）哲学史批评语境里有意义。
中学课本里为啥会讲“形而上学”呢，主要是基于老马对哲学史的批评。
这里的“形而上学”，你可以理解为就是反辩证法。
因为老马提出“唯物辩证法”，这并不是他独创，是他把费尔巴哈唯物主义和黑格尔辩证法，像 PPAP apple pen 那样咔一下结合的产物。所以为什么要搞这个结合呢：
黑格尔的辩证法，是唯心主义的。
费尔巴哈的唯物主义，是静态片面孤立的，也即“形而上学”的。

我觉得在别人开车的时候，非驾驶位应该尽量给对方情绪价值（除了打车司机哈，我特指亲友开车的情况），顺着司机说话，因为司机开车本来就需要眼观六路更疲惫、再遇上堵车停车等情况，本来就更容易烦，所以亲友不应该激发司机的负面情绪，只要是小事，顺着说就没问题。哪怕司机确实有一些细节没做好（比如有更好的路线、比如给别人让道耽误时间了），可以结束驾驶状态后，再对其提建议复盘，而不是在驾驶途中就说别人。

我对别人从来都是这么做的，我自己开车时也希望别人这样对我（当然，我不会强求别人如此，只是内心的期望）。或者对方从头到尾睡一路也好，也不喜欢对我指指点点的行为。

我知道喷译者是政治正确，每个人的阅读生涯里必须有一场酣畅淋漓的骂译者才能完整，但你主楼举的例子感觉译者是真冤枉了。
其实我觉得你如果喜欢这本书但为翻译质量叹惋，也可以自己翻个版本，公益分享+欢迎大家打赏，没准打赏收入跟正牌译者也差不多，听说他们也赚不了几个钱。
以及看这种书辅导孩子做题有多大用，不太清楚呢，感觉还是多刷题最有效，要么就多看点那种竞赛教练的网课，一点就透，比这种形而上方法论效率高不少。你看你已经把精力放在抠字眼上了，对辅导孩子功课有多少用呢。嗯我承认我这段话确实很短视、很功利。